论文写作是教师善于观察、强化反思、深化认知的综合体现，是对教育研究、教学经验地提炼与升华。为进一步提升教师专业素养，提高论文撰写能力，促进教师不断反思实践，梳理教育经验。近期，震泽幼儿园开展了优秀论文评比活动，全体教师参加了比赛。

研讨前，我们以三个年级组组内交叉评比的方式，将教师撰写的论文按论文选题、问题陈述、论文内容、表达与结构四方面进行了全面、细致地评分。年级组长对评审的论文进行了分数地统计和核算，最终每个年级组推优选出三篇论文，分别进行针对性研讨。

在研讨了每篇论文的优点与不足后，教师又针对每篇论文的不足之处提出了自己的修改建议，并分享交流了自己撰写论文的经验，教师在互相学习中取得进步。

一分耕耘，一分收获。经过了激烈的研讨，我们评出了：一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。各个年级组汇总了教师论文的优缺点和改进措施，教师根据大家提出的修改建议、及时总结反思，将论文进一步优化完善。

我园也邀请了原吴江区教科室主任徐炳嵘对教师进行论文写作指导，借助专家的力量让论文撰写更上一个台阶。徐主任认真阅读了教师的论文，耐心细致地指出了教师在撰写论文选题、摘要、关键词、标题中存在的一些典型问题，并结合实际事例提出了具体的修改意见，为教师的论文修改指明了方向。

学思践悟，行将致远。本次论文评比活动为教师提供了相互学习的平台，促进了教师的专业化成长和教科研能力的提升。相信在今后的工作中，我园教师将会以此为契机，不断夯实自身的专业素养，争做有内涵、有思想的幼儿教师！