为提高幼儿园园本教研的质量，提升各幼儿园的教研水平。苏州市教育科学研究院于2023年9月20日、21日、22日举行了苏州市幼儿园园本教研观摩活动

苏州市吴中区石湖实验幼儿园：优化游戏分享，助推儿童游戏发展”

主持人首先以一个问题：“什么是游戏分享”开启了本次园本教研之旅。随后，梳理了三个游戏分享的主要问题：单一提问多，思维碰撞少；集体讲评多，多元分享少；内容分散，支持拓展少。最后针对这些问题，深度剖析，优化游戏分享策略，助推幼儿游戏发展。

张家港市万红幼儿园：“思维地图在幼儿园运用的适宜性”

教研活动中，教师们首先围绕“思维地图”的内涵发表了自己的看法。接着小、中、大三个年级组的教师们分别围绕思维地图在区域活动、阅读活动和生活活动中运用的案例展开研讨，并针对案例中出现的问题进行策略共研、迁移运用，在不断地思维碰撞中探索出更适宜的支持策略。最后，在主持人的引领下，教师们进行了教研复盘，持续深入对“思维地图”的思考，在反思中促进自身专业成长。

苏州科技城彭山实验幼儿园：“儿童发起的游戏”中教师的角色与行动

教师们围绕儿童发起的游戏进行了三方面的探讨，分别是：特征、价值、多样性。然后就“教师对儿童发起的游戏”提出了困惑：游戏止步不前，是该等一等还是继续推进。对于这个问题，老师们都发表了自己的见解。最后教师们对于今天研讨的问题进行了总结与概括，主要分为以下几个步骤：感知--探索--习得--概括--拓展。

此次活动为全体教师提供了一个交流研讨的平台，让教师们在互相学习、互相交流中汲取能量、不断提升。