为了进一步促进幼儿身心健康全面发展，帮助教师解决如何设计与开发体育游戏活动，提高教师对快乐体操活动的组织实施能力，2023年9月13日，南京阿尔伯特体育李佳鑫老师来园进行专项培训，本次培训分为理论讲解和实操互动两部分，全体教师分批参加了本次培训活动。

理论先行 专业引领

 在理论学习环节中，李老师以“体育游戏设计与实施”为主题，首先阐述了游戏化的概念，并结合案例详细讲解了体育游戏活动的定义和体育游戏设计的三个要点。接着，李老师为教师们讲解了幼儿基本运动能力的类型，指出了基本运动能力发展具有一定的序列，是个体、环境和任务共同作用的结果。最后，李老师结合不同年龄段幼儿的身心发育特点和运动技能发展水平为教师如何设计快乐体操体育游戏活动提供了可行性的教学建议，让在座的教师们受益匪浅。

实操为主 体验互动

在实操培训中，李老师重点对“侧手翻”进行分解教学，以“小兔跳”和“立卧撑”为原型，从蹲着翻过渡到直立侧手翻。李老师根据教师们实际掌握动作的情况，对部分较难的动作进行详细教学，纠正了不规范的动作，让教师们正确掌握动作要领，了解动作练习时的帮助和保护。

接着，李老师向教师们模拟展示了《支撑跳跃》集体教学活动。李老师通过创设“小兔跳跃山坡”情境，循序渐进地讲解“撑跳”的动作要领，巧妙地将快乐体操动作融入游戏活动中。在活动中，教师们扮演幼儿的角色与李老师进行互动，深入了解了体育游戏活动设计与组织的策略，为日后开展快乐体操活动积累了宝贵的经验。

最后，李老师带着教师们回顾了“刺猬摇”“蚂蚁爬”“前滚翻”等基本体操动作，通过亲身示范、互动实操等方式对每个动作要领进行再提炼。

思考感悟 笃行致远

每一次学习都是思维的一次突破，李老师的现场指导和经验分享，让教师们学习到了很多，受益颇深，让我们一起来听听教师们的感悟吧！

陈洁老师：在今天培训过程中，我学习到了很多种不同的体适能训练基础动作，这些训练动作的组合、顺序和强度安排都非常合理，能够很好地达到训练的效果。在训练的过程中，我感受到了身心的愉悦和放松。虽然学习的时间是短暂的，但留给我的收获却是无穷的。通过学习，我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法，通过学习让我更深地认识了体育与健康课程标准和体育课的乐趣，也对接下来开展体育锻炼充满信心。

孙青老师：《指南》明确指出“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态”，同时提出“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志”。由此可见幼儿健康教育的重要性。这次体适能培训是一次非常有益的经历，让我受益匪浅。首先，我对体适能的理论和实践有了更深入地了解和认识。其次，我学会了一些实用的训练技巧和方法，可以将它们运用到实践当中，最后，我感受到了身体和心灵的愉悦及放松。

钮丽芳老师：本次培训采取理论讲解与实操培训相结合的方式，李老师以亲身示范、个别指导的方式帮助我们逐步掌握了撑跳、侧手翻等动作要领和保护措施等。通过学习，我们了解了幼儿体育游戏设计的方法和指导要点，掌握了帮助幼儿提升身体素质的方法，让幼儿体验运动的快乐。本次培训提高了我们对“快乐体操”的认识，也为“快乐体操”课程的开展打下了坚实的基础。在培训中我不仅仅提高了技能，也感受到体操活动的快乐，并且将这份快乐延续到教学活动中，让幼儿在“快乐体操”中享受快乐，促进幼儿的全面发展。

张莉老师：本次快乐体操培训活动增强了我们组织幼儿体育游戏活动的能力，从中我不仅了解了基于快乐体操的基本教学方法，还进一步掌握了组织体育游戏活动中需注意的安全事项和防护方法。同时，此次培训也为我们提供了一个交流学习的平台，不但解决了我在设计体育游戏活动中的疑惑，还了解了如何将快乐体操更好地融入到游戏中。之后我将设计出更符合幼儿年龄水平的体育游戏活动，帮助幼儿增强运动能力，真正在体操中体会到快乐！

孟紫婷老师：本次体适能活动内容丰富，李老师带着我们一起学习了快乐体操的基础动作，如小熊爬、熊猫滚、前滚翻等，通过由易到难、循序渐进的实操体验，让我们熟悉体适能的规范动作、训练方式和保护技能。此外李老师还与我们一起交流了幼儿园体育游戏的组织与实施，讲解了幼儿体育游戏的概念和内容以及开展体育游戏中的教学建议。我会在工作实践中进一步思考，通过体育和游戏帮助幼儿增强体质，建立积极向上的生活态度，养成良好的运动习惯，保障幼儿健康成长。

盛朱蓓老师：首先，李老师用专业的知识向我们讲述了体育游戏的概念，增进了我对幼儿体育游戏的认知，接着又用图文并茂的方式展示了幼儿动作技能发展不同时期的不同表现，基本运动能力发展具有一定的序列。的确，只有对学前儿童运动核心经验有了明确的了解才能更好地在实践中开展幼儿体育游戏。接着，李老师带领我们教师一起练习基本的体育动作，通过亲身示范与指导加深了我们对学前儿童运动技能的了解，为教师指导幼儿进行体育教学提供了宝贵的经验。

体操是运动之父，是一切运动的基础。此次理论与实践相结合的培训加深了教师对“快乐体操”的认识，也提高了教师们对体育游戏活动组织与实施能力，为今后“快乐体操”的持续开展打下了坚实的基础。我们将和幼儿一起在“快乐体操”中享受乐趣、增强体质，陪伴幼儿健康成长。